Шановні студенти!
У зв’язку із тим, що епідеміологічна ситуація в країні має неухильну тенденцію до погіршення, Міністерство охорони здоров’я та Міністерство освіти та науки України дали право вищим навчальним закладам перейти на дистанційний режим навчання та підготовки. Цим правом скористався і наш університет. Це типова практика в усіх країнах світу, яка сприяє зменшенню випадків зараження на гостре респіраторне захворювання COVID-19, викликане коронавірусом SARS-CoV-2.
Багато школярів і студентів зараз займаються онлайн: відеоконференції занять, відправка завдань через Google-клас чи електронною поштою, чати з викладачами. Не всім це дається легко, оскільки формат, незважаючи на вже напрацьований досвід минулого навчального року, досі незвичний. Дозвольте дати вам декілька порад, які, на наш погляд, полегшать для вас дистанційне навчання.
Гуманітарним ЗВО достатньо просто перейти на навчання з використанням дистанційних технологій, тоді як медичним тяжко обійтись без очної практичної частини біля симулятора, ліжка пацієнта чи тих самих одногрупників, що дозволяють «відпрацювати» необхідні для майбутньої роботи навички. Керівництво університету усвідомлює, що дистанційне навчання позбавляє вас цього надважливого аспекту підготовки, і тому авторитетно запевняє: з метою збереження якості навчального процесу практичний блок буде перенесено на кінець карантину чи кінець семестру.
Є, звісно, і інші організаційні складнощі: програмне забезпечення, зміна формату матеріалів, що використовуються, та інше. Та вони є не тільки в університетів, як у організацій, але й у вас особисто. Більшість складнощів, що виникають під час дистанційного навчання, викладені нижче. Пропонуємо розглянути їх та шляхи їх нівелювання.
Складність 1. Дистанційне навчання – халява.
Нажаль, дистанційна освіта куди тяжча для студента, аніж навчання очно. Вкрай складно підтримувати мотивацію у відриві від звичної навчальної групи, за відсутності зорового контакту з викладачем та у дисциплінуючій атмосфері власної Alma Mater. Більш того, заняття з дому чи на території університетського гуртожитку створюють помилкове відчуття "елементарності" того, що відбувається, на межі з «неважливістю». Особливо, якщо ви оберете варіант бути присутнім на них прямо з положення «лежачи».
Це означає, що будь-якому студенту потрібно докладати на порядок більше зусиль для досягнення ефективності навчального процесу, фактично долати затишну домашню атмосферу.
По-перше, радимо дотримуватися режиму дня, типового для звичайного очного навчання. По-друге, не радимо займатися дистанційно в домашньому одязі: з одного боку, вас бачить викладач і одногрупники, а з іншого – дотримання стандартних ритуалів очного навчання змушує організм «налаштуватися» на суть процесу, ігноруючи форму. Так само не займайтеся лежачи – сядьте за стіл. По-третє, не варто переривати заняття переглядом серіалів, фільмів або грою в які б то не було комп'ютерні ігри.
Необхідно серйозніше поставитися і до матеріалу, який ви отримуєте від викладача. Хороша дисципліна - запорука успішного дистанційного навчання. Навіть більше, ніж успішного очного навчання. Це підтверджують багато досліджень, а значить дисципліни треба дотримуватися.
Складність 2. Відеоматеріал погано осідає в пам'яті
Насправді, повертаючись до дисципліни, необхідно вести конспектування матеріалу (особливо лекцій), навіть якщо ви не робите цього в звичайному, повсякденному навчанні. Традиційне сприйняття відеоматеріалу щільно пов'язане зі сприйняттям серіалів або фільму, які в основному не вимагають зусиль для сприйняття і розуміння. Адже від того, що формули чи комплекси електрокардіограми зображені не на презентації (або крейдою на дошці), а на відео, вони не стають зрозумілішими.
Більш того, переслуховування записаної лекції не допоможе краще її зрозуміти, як допомагає перегляд фільму, а ось конспект допоможе. Ведіть записи прямо під час лекції або семінару. Будь незрозуміле питання задавайте відразу ж в чаті, а тільки потім голосом. Це надважливо для ефективної взаємодії з викладачем.
Складність № 3. Викладач не відчуває аудиторію
У багатьох з викладачів наших ЗВО відсутній досвід ведення дистанційних занять. Це означає, що вони абсолютно не розуміють, як підтримувати увагу аудиторії в такій ситуації. Вони не можуть очима побачити реакцію, а значить їм важко зрозуміти, що їх матеріал не розуміють. Дистанційне навчання - це не просто односпрямований онлайн-курс.
Щоб підтримати викладача і краще зрозуміти матеріал, задавайте питання відразу ж, як вони виникають. Причому не бійтеся задавати їх навіть в більшому обсязі, ніж зазвичай. Це дозволить викладачеві оперативно скорегувати матеріал. Фіксуйте в чаті відповіді, якщо викладач не встигає їх ввести туди сам.
У цьому аспекті від вас, як від студента, буквально залежить горезвісна якість освітнього процесу. Задавайте питання електронною поштою чи в Google-класі і після лекції або семінару. Без зворотного зв'язку процес розвалиться.
Складність № 4. Дистанційний формат вимагає самопідготовки
Навіть якщо це не озвучено, самопідготовка необхідний елемент дистанційного навчання. Багато матеріалів викладач не встигне вам розповісти, навіть якщо дуже захоче, а «прийти» на індивідуальні консультації буде вкрай складно, оскільки число бажаючих отримати фідбек швидко перевищить усі існуючі межі.
Слідкуйте за своїми прогалинами в знаннях самі. Пам'ятайте, що дистанційне навчання складніше, ніж очне навчання, а, значить, потрібно докладати більше зусиль для результату. Онлайн-курси, практика, де можливо, багаторазове повторення завдань - це необхідний елемент дистанційного навчання. До речі, не забувайте підтримувати зв'язок зі своєю групою.
Складність № 5. Хочеться гуляти, а не вчитися, або навпаки – тільки вчитися
Зрозуміло, що дистанційне навчання економить час. У вас з'являється мінімум дві вільні години в день, які ви не витрачаєте на дорогу до університету. У багатьох ЗВО зменшиться кількість пар, наприклад за рахунок відсутності фізкультури. Хочеться витратити його на прогулянки або відпочинок.
Не варто. Це розхолоджує, і відразу падає дисципліна. Краще спробуйте взяти на вивчення один з онлайн-курсів, які зараз стали масово безкоштовно доступні. Відвідайте актуальну онлайн-конференцію чи семінар на платформі accemedin.com. Дистанційне навчання - відмінний спосіб закрити прогалини у вже отриманих базових знаннях.
Пам’ятайте, ключовий аспект досягнення успіху в навчанні - не розслаблятися. Не дивлячись на гадану величезну кількість вільного часу серед навчання, якщо розслабитись, то в підсумку стане тільки гірше. Поточний період - шанс для кожного конкретного студента отримати унікальну конкурентну перевагу в майбутньому на ринку праці. Реальна можливість побудувати індивідуальну кар’єрну траєкторію.
Ви знаєте, кожен лікар вчиться все життя. Навчіться вчитись саме зараз!